Педагогам

Рекомендации учителю начальных классов при работе с детьми с нарушениями письма 

Причины преждевременного изнашивания голоса у педагогов

Организация работы по преемственности между учителем-дефектологом класса интегрированного обучения и воспитания и классным руководителем